Классификация картинок
I класс - двусложные слова, состоящие из двух открытых слогов.
Картинки: нога, рука, муха.
II класс - трехсложные слова, состоящие из открытых слогов.
Картинки: волосы, корова, машина.
III класс - односложные слова, состоящие из закрытого слога.
Картинки: кот, нос, дом.
IV класс - двусложные слова, состоящие из одного открытого слога и одного закрытого.
Картинки: филин, кефир, жираф.
V класс - двусложные слова со стечением согласных в середине слова.
Картинки: масло, листья, коньки.
VI класс - двусложные слова с закрытым слогом и стечением согласных. Картинки: дельфин, кактус, кровать.
VII класс - трехсложные слова с закрытым слогом.
Картинки: самолет, пирожок, чемодан.
VIII класс - трехсложные слова со стечением согласных.
Картинки: облако, иголка, подушка.
IX класс - трехсложные слова со стечением согласных и закрытым слогом.
Картинки: автобус, карандаш, виноград.
X класс - трехсложные слова с двумя стечениями согласных.
Картинки: игрушки, кисточка, морковка.
XI класс - односложные слова со стечением согласных в начале или конце слова.
Картинки: джип, стол, ключ.
XII класс - двусложные слова с двумя стечениями согласных.
Картинки: птичка, спичка, гвозди.
XIII класс - четырехсложные слова из открытых слогов.
Картинки: пуговица, черепаха, гусеница.
Моногенные формы
Термин «умственная отсталость» используется здесь в связи с тем, что многие из описываемых заболеваний имеют сложную структуру интеллектуального дефекта, включающую черты как олигофрении, так и деменции. Кроме того, для некоторых из этих заболеваний характерно нарастающее слабоумие. Эти формы умственной отсталости обусловлены изменениям ...
Психология как учебный предмет
Российское высшее образование по психологическим специальностям и направлениям дает широкую гуманитарную и социально-экономическую подготовку. В связи с этим в перечень учебных дисциплин включаются такие предметы, как философия, логика, этика, эстетика, экономика, иностранный язык, история, право, социология, политология, педагогика.
& ...
Анализ гендерных различий в ролевых ожиданиях
супругов
В реалиях XXI века особо остро стоят вопросы изучения специфики супружеского взаимодействия, отношения супругов к различным сторонам семейной жизни, представлений супругов о желаемом распределении ролей в семье, а также их представлений о своей семье в целом. Основанием для постановки данной проблемы является, отмечаемый многими учеными ...